مجلة التربية وثقافة الطفل - فهرس الكلمات الرئيسية

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استراتيجية التعليم الذاكري توظيف الفن الرقمي باستخدام استراتيجية التعليم الذاكري لتنمية الذاكرة البصرية وبعض المفاهيم الرياضية لدى أطفال صعوبات التعلمUsing digital art using a memory education strategy to develop visual memory and some mathematical concepts in children with learning disabilities [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 63-192]
استراتيجية مقترحة، التعلم الترفيهي، مفاهيم التعليم الأخضر، أطفال الروضة.A Proposed Strategy استراتيجية مقترحة قائمة علي التعلم الترفيهي لتنمية بعض مفاهيم التعليم الأخضر لدي أطفال الروضة A Proposed Strategy Based on Edutainment for Developing Some Green Education Concepts among Kindergarteners [المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2024، الصفحة 107-154]
الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الاجتماعي العاطفي لتحسين المهارات الاجتماعية والذكاء العاطفي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلمThe effectiveness of a training program based on Social Emotional Learning to improve Social Skills and Emotional Intelligence in Educable Children with Intellectual Disability [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 339-413]
الأطفال مخاطر الألعاب الإلكترونية فلسفة الوعي التربوي بالأمن السيبراني لدي معلمات رياض الأطفال لمواجهة مخاطر الألعاب الإلكترونية علي الأطفال في العصر الرقمي [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 137-215]
الأطفال مرضي السرطان في مرحلة الطفولة المبكرةIntegrated activities - Hope and love of life - Children with cancer in early childhood فاعلية برنامج قائم علي الأنشطة المتكاملة لتنمية الأمل و تحسين حب الحياة لدي الأطفال مرضي السرطان في مرحلة الطفولة المبكرة The effectiveness of a program based on integrated activities to develop hope and improve love of life among children with cancer in early childhood [المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2024، الصفحة 263-368]
الألعاب الحركية فاعلية برنامج قائم علي الألعاب الحركية في تنمية بعض مهارات التوجه والحركة والأمن النفسي لدي الطفل الكفيف [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 269-351]
الأمل وحب الحياة فاعلية برنامج قائم علي الأنشطة المتكاملة لتنمية الأمل و تحسين حب الحياة لدي الأطفال مرضي السرطان في مرحلة الطفولة المبكرة The effectiveness of a program based on integrated activities to develop hope and improve love of life among children with cancer in early childhood [المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2024، الصفحة 263-368]
الأمن السيبراني فلسفة الوعي التربوي بالأمن السيبراني لدي معلمات رياض الأطفال لمواجهة مخاطر الألعاب الإلكترونية علي الأطفال في العصر الرقمي [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 137-215]
الأمن الفكري برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية ثقافة الأمن الفكري والمواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات بالطفولة المبكرة "برنامج اللغة الإنجليزية"A program based on cognitive journeys via the web to develop the culture of intellectual security and digital citizenship among female student teachers in early childhood “English Language Program” [المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2024، الصفحة 1-105]
الأمن النفسي فاعلية برنامج قائم علي الألعاب الحركية في تنمية بعض مهارات التوجه والحركة والأمن النفسي لدي الطفل الكفيف [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 269-351]
الأمية المعلوماتية دور محو الأمية المعلوماتية في تكوين قيم المواطنة الصالحة لدي معلمي رياض الأطفال علي ضوء تحديات عصر التحول الرقمي The role of Information literacy in forming Good Citizenship Values among kindergarten Teachers Children in light of the Challenges Of the Digital Transformation Era [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 415-460]
الأنشطة المتكاملة فاعلية برنامج قائم علي الأنشطة المتكاملة لتنمية الأمل و تحسين حب الحياة لدي الأطفال مرضي السرطان في مرحلة الطفولة المبكرة The effectiveness of a program based on integrated activities to develop hope and improve love of life among children with cancer in early childhood [المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2024، الصفحة 263-368]
الإدارة الإلكترونية تصور مقترح لتطبيق الإدارة الإلكترونية فى إدارة رياض الأطفال لمواكبة التحول الرقمىProposed vision for implementing Electronic management of kindergarten management to keep pace with digital transformation [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 261-337]
الإرشاد المعرفي السلوكي، التشيروفوبيا، رهاب السعادة، الخوف من السعادة، النفور من السعادة، طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. Cognitive-beha فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض حدة التشيروفوبيا لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة A cognitive-behavioral counseling program to reduce the intensity of cherophobia of students of the Faculty of Education for Early Childhood [المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2024، الصفحة 369-417]
الإنفوجرافيك التعليمي برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك التعليمي وإنتاجه لدى معلمات رياض الأطفال وأثره على كفاءتهن المهنية A Program based on active learning to develop Educational infographic design and production skills among kindergarten female-teachers and its impact on their professional competence [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 461-586]
التحول الرقمى تصور مقترح لتطبيق الإدارة الإلكترونية فى إدارة رياض الأطفال لمواكبة التحول الرقمىProposed vision for implementing Electronic management of kindergarten management to keep pace with digital transformation [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 261-337]
التعلم الاجتماعي العاطفي فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الاجتماعي العاطفي لتحسين المهارات الاجتماعية والذكاء العاطفي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلمThe effectiveness of a training program based on Social Emotional Learning to improve Social Skills and Emotional Intelligence in Educable Children with Intellectual Disability [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 339-413]
التعلم المدمج برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات تصميم وإنتاج القصص المجسمة المتحركةpop- up stories لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة وأثره على تنمية مهارات كتابة القصص المصورة لديهن [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 1-136]
التعلم المدمج استخدام التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات التفكير الإستراتيجي لدى طالبات قسم تربية الطفل بجامعة السويس [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 217-268]
التعلم النشط برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك التعليمي وإنتاجه لدى معلمات رياض الأطفال وأثره على كفاءتهن المهنية A Program based on active learning to develop Educational infographic design and production skills among kindergarten female-teachers and its impact on their professional competence [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 461-586]
التوجه والحركة فاعلية برنامج قائم علي الألعاب الحركية في تنمية بعض مهارات التوجه والحركة والأمن النفسي لدي الطفل الكفيف [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 269-351]
الذاكرة البصرية توظيف الفن الرقمي باستخدام استراتيجية التعليم الذاكري لتنمية الذاكرة البصرية وبعض المفاهيم الرياضية لدى أطفال صعوبات التعلمUsing digital art using a memory education strategy to develop visual memory and some mathematical concepts in children with learning disabilities [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 63-192]
الذكاء العاطفي فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الاجتماعي العاطفي لتحسين المهارات الاجتماعية والذكاء العاطفي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلمThe effectiveness of a training program based on Social Emotional Learning to improve Social Skills and Emotional Intelligence in Educable Children with Intellectual Disability [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 339-413]
الرحلات المعرفية عبر الويب برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية ثقافة الأمن الفكري والمواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات بالطفولة المبكرة "برنامج اللغة الإنجليزية"A program based on cognitive journeys via the web to develop the culture of intellectual security and digital citizenship among female student teachers in early childhood “English Language Program” [المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2024، الصفحة 1-105]
الطفل الكفيف فاعلية برنامج قائم علي الألعاب الحركية في تنمية بعض مهارات التوجه والحركة والأمن النفسي لدي الطفل الكفيف [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 269-351]
العصر الرقمي فلسفة الوعي التربوي بالأمن السيبراني لدي معلمات رياض الأطفال لمواجهة مخاطر الألعاب الإلكترونية علي الأطفال في العصر الرقمي [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 137-215]
الفن الرقمي-المفاهيم الرياضية توظيف الفن الرقمي باستخدام استراتيجية التعليم الذاكري لتنمية الذاكرة البصرية وبعض المفاهيم الرياضية لدى أطفال صعوبات التعلمUsing digital art using a memory education strategy to develop visual memory and some mathematical concepts in children with learning disabilities [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 63-192]
القصص المجسمة المتحركة pop- up stories برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات تصميم وإنتاج القصص المجسمة المتحركةpop- up stories لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة وأثره على تنمية مهارات كتابة القصص المصورة لديهن [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 1-136]
القصص المصورة برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات تصميم وإنتاج القصص المجسمة المتحركةpop- up stories لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة وأثره على تنمية مهارات كتابة القصص المصورة لديهن [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 1-136]
المشاركة المجتمعية- الوعي البيئي- أطفال الروضة- معلمات رياض الأطفالCommunity Participation متطلبات تفعيل دور المشاركة المجتمعية في تنمية الوعي البيئي لأطفال الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمحافظة الشرقيةRequirements for Activating the Role of Community Participation in Developing the Environmental Awareness for Kindergarten Children from the Point of View of Kindergarten Teachers in Sharkia Governorate [المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2024، الصفحة 187-261]
المهارات الاجتماعية فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الاجتماعي العاطفي لتحسين المهارات الاجتماعية والذكاء العاطفي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلمThe effectiveness of a training program based on Social Emotional Learning to improve Social Skills and Emotional Intelligence in Educable Children with Intellectual Disability [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 339-413]
المواطنة الرقمية برنامج قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية ثقافة الأمن الفكري والمواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات بالطفولة المبكرة "برنامج اللغة الإنجليزية"A program based on cognitive journeys via the web to develop the culture of intellectual security and digital citizenship among female student teachers in early childhood “English Language Program” [المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2024، الصفحة 1-105]

ب

برنامج تدريبي برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات تصميم وإنتاج القصص المجسمة المتحركةpop- up stories لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة وأثره على تنمية مهارات كتابة القصص المصورة لديهن [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 1-136]
برنامج تدريبي - الإبداع الإنفعالي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الإبداع الانفعالى لدى طالبات الجامعة وقياس أثرهThe effectiveness of a Training program to develop the Emotional Creativity of University students and measure its impact [المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2024، الصفحة 155-186]

ج

جودة الحياة الوظيفية أنماط القيادة الإدارية الفعالة كمدخل لتحسين جودة الحياة الوظيفية لمعلمات رياض الأطفال بمحافظة المنيا "تصور مقترح" [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 353-436]

ر

رياض الأطفال أنماط القيادة الإدارية الفعالة كمدخل لتحسين جودة الحياة الوظيفية لمعلمات رياض الأطفال بمحافظة المنيا "تصور مقترح" [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 353-436]

ط

طالبات قسم تربية الطفل استخدام التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات التفكير الإستراتيجي لدى طالبات قسم تربية الطفل بجامعة السويس [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 217-268]
طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات تصميم وإنتاج القصص المجسمة المتحركةpop- up stories لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة وأثره على تنمية مهارات كتابة القصص المصورة لديهن [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 1-136]
طلاب الجامعةTraining Program - Emotional Creativity - University Students فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الإبداع الانفعالى لدى طالبات الجامعة وقياس أثرهThe effectiveness of a Training program to develop the Emotional Creativity of University students and measure its impact [المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2024، الصفحة 155-186]

ف

فلسفة الوعي التربوي فلسفة الوعي التربوي بالأمن السيبراني لدي معلمات رياض الأطفال لمواجهة مخاطر الألعاب الإلكترونية علي الأطفال في العصر الرقمي [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 137-215]

م

معلمات رياض الأطفال فلسفة الوعي التربوي بالأمن السيبراني لدي معلمات رياض الأطفال لمواجهة مخاطر الألعاب الإلكترونية علي الأطفال في العصر الرقمي [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 137-215]
معلمات رياض الأطفال أنماط القيادة الإدارية الفعالة كمدخل لتحسين جودة الحياة الوظيفية لمعلمات رياض الأطفال بمحافظة المنيا "تصور مقترح" [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 353-436]
معلمات رياض الأطفال- الكفاءة المهنية برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك التعليمي وإنتاجه لدى معلمات رياض الأطفال وأثره على كفاءتهن المهنية A Program based on active learning to develop Educational infographic design and production skills among kindergarten female-teachers and its impact on their professional competence [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 461-586]
مهارات التفكير الاستراتيجي استخدام التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات التفكير الإستراتيجي لدى طالبات قسم تربية الطفل بجامعة السويس [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 217-268]
مهارات تصميم الإنفوجرافيك التعليمي وإنتاجه برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك التعليمي وإنتاجه لدى معلمات رياض الأطفال وأثره على كفاءتهن المهنية A Program based on active learning to develop Educational infographic design and production skills among kindergarten female-teachers and its impact on their professional competence [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 461-586]
مهارات تصميم وإنتاج القصص المجسمة المتحركة برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات تصميم وإنتاج القصص المجسمة المتحركةpop- up stories لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة وأثره على تنمية مهارات كتابة القصص المصورة لديهن [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 1-136]
مهارات كتابة القصص المصورة برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض مهارات تصميم وإنتاج القصص المجسمة المتحركةpop- up stories لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة وأثره على تنمية مهارات كتابة القصص المصورة لديهن [المجلد 32، العدد 3، أكتوبر 2024، الصفحة 1-136]

و

وعصر التحول الرقمي دور محو الأمية المعلوماتية في تكوين قيم المواطنة الصالحة لدي معلمي رياض الأطفال علي ضوء تحديات عصر التحول الرقمي The role of Information literacy in forming Good Citizenship Values among kindergarten Teachers Children in light of the Challenges Of the Digital Transformation Era [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 415-460]
وقيم المواطنة الصالحة دور محو الأمية المعلوماتية في تكوين قيم المواطنة الصالحة لدي معلمي رياض الأطفال علي ضوء تحديات عصر التحول الرقمي The role of Information literacy in forming Good Citizenship Values among kindergarten Teachers Children in light of the Challenges Of the Digital Transformation Era [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 415-460]
ومعلمي التربية للطفولة المبكرة ورياض الأطفال دور محو الأمية المعلوماتية في تكوين قيم المواطنة الصالحة لدي معلمي رياض الأطفال علي ضوء تحديات عصر التحول الرقمي The role of Information literacy in forming Good Citizenship Values among kindergarten Teachers Children in light of the Challenges Of the Digital Transformation Era [المجلد 32، العدد 2، أكتوبر 2024، الصفحة 415-460]